六一儿童节是孩子们盼望已久的节日,也是孩子们最快乐和最开心的日子,为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐,度过一个快乐而有意义的节日。
通过每班准备两个节目汇总以举行晚会形式的表演,展示幼儿的风采,提高孩子的自信心,让家长开心,让社会放心。 【活动主题和宣传口号】 1、活动主题:自信、健康、快乐、你我他 2、活动口号:“梦幻童年、放飞童心” 【活动提前准备】 1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。
2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作: (1)家长邀约(负责:李红梅 )各班教师提前邀请家长参与活动,并做好准备工作。每个家庭,要求至少1名家长参加活动,最好是爸爸妈妈都能来园参加。
(2)节目编排(负责:孙颖 ):考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序,保证活动有序进行。 (3)各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服,同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。
在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐; (4)安全工作(负责:刘颖 ):为确保活动顺利进行,教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题,让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行;安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。
(5)节目串联词的编写(负责:阳阳 ):应开动脑筋考虑各个节目的衔接,利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。 (6)联系化妆品(负责:孙颖 ):每班购买一套幼儿化妆品,确保安全无毒适合幼儿使用,活动前各班教师为幼儿画好妆,为节目的顺利进行做好准备; (7)撰写“梦幻童年、放飞童心”六一活动策划书:认真撰写六一庆祝活动策划书,做到各个环节条理清楚,让合作人员一看就知,分工明确,各教师应互相配合、精诚合作,为本次活动的圆满成功做好每一件事,努力打造一支优良的团队,增加本园的美誉度。
3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响,安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后,将整个活动制作成cd,留给孩子做永久纪念。
准备与幼儿相等的参与礼物。 4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。
5、活动前,全园安排一到两次次彩排。(时间:提前7天) 【活动内容】 1、时间:2011年5月31日下午5点。
2、地点:金色阳光幼儿园门前 【活动流程一】 (一)、主持人:致开场词 (二)请家长代表发言, (四)“梦幻童年、放飞童心” 2011年金色阳光幼儿园六一节目单 活动安排: 1. 5月1日 —— 5月15日 :各班教师开始准备各班的节目 2. 5月22日 :歌舞表演活动第一次彩排(地点:) 3. 5月22日 —— 5月26日 :各兴趣班老师准备成果展出 4. 5月26日 —— 5月30日 :发放各宣传单 5. 5月27日 :歌舞表演活动第二次彩排(地点:) 7. 5月31日 :金色阳光幼儿园2011届“梦幻童年,放飞童年”庆祝活动》正式开演(地点:金色阳光幼儿园门前 ) 8. 6月1日 :放假一天。
:让我们用热烈的掌声欢迎今天的佳宾入场。
(主持人介绍老师)
杰:让我们欢迎各位老师在百忙之中来参加我们902班的感恩老师主题班会。(掌声响起)
君:寒暑易节 斗转星移
杰:柳暗花明 山重水复
君:您就是这样,周而复始,循环往复
杰:有人说“十年树木,百年树人” 我们知道: 代代人的成长是您 用心血浇灌 用生乳养
君:有人说“百年大计,教育为本” 我们明白:国家的富强,民族的昌盛是您甘做基石,舍身铺路
杰:人说您是小草 无私奉献,把三辉回报,我说,小草只能带给我们春意 ,而您却能送一个完美的春,伴随我们,一直到老
君:人说你是红烛 ,焚毁自己 照亮别人 ,我说 ,蜡烛只能给我们驱逐黑暗,而您,是用圣火点亮我们的心灵
君:我多想采撷世上最美的歌 赞美您这寸寸成灰的烛火 春蚕般将那世界文明传播
杰:看到您的身躯 我方明白 不论用多美的诗句形容您 都是苍白无力
君:因为你很普通 普通的像一座桥 躬身矗立在水恶湍急的河滩 一任车轮滚滚 一任千压万碾
杰:因为你平凡 平凡的像一条船 在此岸与彼岸之间摆渡 一生迎来送往 而您永不上岸 永不搁浅
君:因为你默默无闻啊 就像一名纤夫
杰:烈日暴雨中埋下头去 一步一个脚印 把别人拉向一个新的高度
君:您工作的空间 一支粉笔 三尺讲台
君:多少个不眠之夜,多少次灯光长明,你在漫漫的长夜里有伏案的身影,青丝之间增添华发,三尺讲台荡漾着笑声, 你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪,你是向导引领我们走出科学的迷宫。
音乐起 **唱《每当我走过老师窗前》。
杰:静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。
杰:是您用一根教鞭导出一条小溪,引领我们找到来时的路。同学们,我们现在该做什么呢?大家也许才到了,请送上我们的贺卡,给老师一份真诚的祝福吧!
……
杰:好好学习,成为对社会有用的人,就是我们送给您最好的礼物。老师,您是最值得我们尊重的人。
君:美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会,为的是去见自己老师,他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要!
杰:让我们听听**同学对老师的心声吧!掌声!
君:是啊,老师就是这样的默默无闻,听听**同学她想对老师说什么呢?
杰:是啊,老师,您为我们付出了那么多,今天我要说:“老师,您辛苦了!”一直以来,老师就是很多人尊重的职业,请听……(主持人退下,阿如边讲边走上来。)
君:您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞,您挥舞的双手,画出一个美丽的世界。站在讲台上,化做一棵树,您就是我们眼中一道最美丽的风景。
杰:接下来的两位同学要感谢的这两位老师我们再熟悉不过了,是这两位老师的努力,使得我们会考考出了不错的成绩,是这两位老师的默默无闻,为我们的中考埋下了希望之光!请听……(歌曲《好大一棵树》伴奏)
君:好大一棵树,绿色的祝福,你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。接下来听听**同学想对老师说点什么呢?
杰:的确,尊重是一种美德!也许我们曾经因受老师的批评而抱怨,也许我们曾经不尊重过老师,但是接下来我们要怎么做呢?那么,接下来听听**要感谢的老师是谁呢?
君:有句话说:“努力不一定会成功,但是成功者没有一个经过努力的。”接下来的这位同学她虽然成绩不是很好,但她却因老师给她的一些话正努力的奋斗着。她就是是***。
杰:请听诗朗诵《 》
杰:接下来我们听听**同学他想感谢的老师有是谁呢?
君:曾经走过的日子,蓦然回首,似乎还在眼前。
(**走上去)接下来,(***走上去)
君:
两个主持人(合):让我们代表所有的学子们,真诚的对老师说:(全班合)“老师,您辛苦了!谢谢您!”
(音乐《感恩的心》响起。全班同学轻声合唱)
幼儿园半日活动流程活动时间:xxxx年11月27日上午 活动地点:一、活动目的:1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨:家园同乐,健康和谐三、活动要求:1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计,每个年段运动项目不少于3项四、活动准备:1、各班级教学展示内容设定:于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班:亲子课教学,可选科目为:健康、社会、艺术小 班:可选科目为:语言、健康、社会、艺术,设计为亲子活动类型中大班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
6、邀请函,家长意见反馈表,签到表,评价表等。7、活动宣传海报,横幅等。
五、活动具体流程:1、7:50~8:00 幼儿入园,晨间接待2、8:00~8:20 晨间活动3、8:30~9:00 幼儿早操展示4、9:00~9:20 幼儿点心9:30~10:00 集中教学展示10:00~11:30 家园同乐亲子运动会11:40~12:20 幼儿午餐幼儿园半日活动流程一、来园接待:7:35——7:45。活动内容:迎接幼儿,值日生照顾自然角.。
活动准备:前一天安排值日生并分配任务。活动目标:观察幼儿入园情绪,并主动与幼儿进行交流。
二、晨间活动:7:45——8:20活动内容:套圈活动准备:套圈若干活动目标:1.加强幼儿手眼协调能力。2.有序活动,积极探索活动的新玩法。
三、早操:8:20——8:40活动内容:阿童木、维纳斯、搏击操活动准备:平衡木10根活动目标:1、出操前,行进的队伍有序、整齐,保持情绪愉悦。2、做操时,能根据音乐的节奏展现肢体动作,与同伴配合默契。
四、生活活动和晨谈:8:45——9:00活动内容:点名播报新闻我去过的地方(重点)活动准备:《小朋友用书·我的祖国叫中国》活动目标:1.用完整的语言讲述我去过中国的哪里,看到了什么。2.提高幼儿倾听习惯,增长幼儿见识。
五、教学活动:9:00——9:30活动目标:1.初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。2.知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。
活动准备:1.各种肤色的小朋友图片2.各国食物和餐具图片3.人手一个地球仪活动过程:一、经验交流策略:1.教师出示各种肤色小朋友的图片,引导幼儿找出图片上的中国小朋友把中国和外国小朋友分别放上下两排2.学说各国小朋友互相问好的语言指导语:1.今天张老师请来了几位小朋友,请你先找出中国小朋友,第几个?2. 中国的小朋友长得什么样?与其他国家小朋友比较,他们有什么不同地方?二、观察与操作策略:1.幼儿分别选择各种食物和餐具进行分类2.师幼共同检查指导语:我们最爱吃什么?外国小朋友爱吃什么?三、寻找发现中国的地理位置策略:1.出示地球仪,以“中国娃娃住在哪里”为题,请幼儿在地球仪上找找中国的位置,并用笔做上记号。2.共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。
3.引导幼儿尝试。
幼儿园教师节活动的开展,能让幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日
幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切
幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
下面是幼儿园教师节活动策划范文,
1
幼儿园教师节活动策划1
活动主题:老师,节日快乐
活动背景:
有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘,无私地奉献着自己,他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天,他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在教师节来临之际,结合节日教育,开展“老师,节日快乐!”主题教育活动,有着重要意义。
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验:
1、每年的9月10日是教师节,是老师的节日。
2、老师非常关爱小朋友们,为小朋友的成长付出了辛勤的劳动,我们应该尊敬老师。
3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。
4、了解教师节相关的知识和信息。
活动目标:
1、知道9月10日是教师节,了解教师节的由来、教师工作的意义。
2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。
3、感受活动带来的快乐,增进爱老师的情感。
展示形式和时间:
每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
人员分配:
人员分配:
1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
2、整体打包报道:XX老师
具体活动安排:
语言:诗歌《老师的手》X班
活动目标:
1、知道老师的手很能干,懂得尊敬老师,激发幼儿对老师的热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
活动准备:
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个,其它作品若干。
活动目标:
活动过程:
一、导入
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品,让幼儿说说喜欢哪个,会制作哪个,引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的,它们是谁做的。
二、进行
(一)利用做出的手工作品,边说儿歌边做动作,让幼儿理解诗歌内容。
1、提问:老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)
2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)
3、老师会做好多的的东西,说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)
(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
(四)仿编儿歌
教师出示已制作好的其它作品,鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
三、结束
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听,还可和爸爸妈妈一起续编儿歌,并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
幼儿园半日活动流程活动时间:xxxx年11月27日上午 活动地点:一、活动目的:1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨:家园同乐,健康和谐三、活动要求:1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计,每个年段运动项目不少于3项四、活动准备:1、各班级教学展示内容设定:于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班:亲子课教学,可选科目为:健康、社会、艺术小 班:可选科目为:语言、健康、社会、艺术,设计为亲子活动类型中大班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
6、邀请函,家长意见反馈表,签到表,评价表等。7、活动宣传海报,横幅等。
五、活动具体流程:1、7:50~8:00 幼儿入园,晨间接待2、8:00~8:20 晨间活动3、8:30~9:00 幼儿早操展示4、9:00~9:20 幼儿点心9:30~10:00 集中教学展示10:00~11:30 家园同乐亲子运动会11:40~12:20 幼儿午餐幼儿园半日活动流程一、来园接待:7:35——7:45。活动内容:迎接幼儿,值日生照顾自然角.。
活动准备:前一天安排值日生并分配任务。活动目标:观察幼儿入园情绪,并主动与幼儿进行交流。
二、晨间活动:7:45——8:20活动内容:套圈活动准备:套圈若干活动目标:1.加强幼儿手眼协调能力。2.有序活动,积极探索活动的新玩法。
三、早操:8:20——8:40活动内容:阿童木、维纳斯、搏击操活动准备:平衡木10根活动目标:1、出操前,行进的队伍有序、整齐,保持情绪愉悦。2、做操时,能根据音乐的节奏展现肢体动作,与同伴配合默契。
四、生活活动和晨谈:8:45——9:00活动内容:点名播报新闻我去过的地方(重点)活动准备:《小朋友用书·我的祖国叫中国》活动目标:1.用完整的语言讲述我去过中国的哪里,看到了什么。2.提高幼儿倾听习惯,增长幼儿见识。
五、教学活动:9:00——9:30活动目标:1.初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。2.知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。
活动准备:1.各种肤色的小朋友图片2.各国食物和餐具图片3.人手一个地球仪活动过程:一、经验交流策略:1.教师出示各种肤色小朋友的图片,引导幼儿找出图片上的中国小朋友把中国和外国小朋友分别放上下两排2.学说各国小朋友互相问好的语言指导语:1.今天张老师请来了几位小朋友,请你先找出中国小朋友,第几个?2. 中国的小朋友长得什么样?与其他国家小朋友比较,他们有什么不同地方?二、观察与操作策略:1.幼儿分别选择各种食物和餐具进行分类2.师幼共同检查指导语:我们最爱吃什么?外国小朋友爱吃什么?三、寻找发现中国的地理位置策略:1.出示地球仪,以“中国娃娃住在哪里”为题,请幼儿在地球仪上找找中国的位置,并用笔做上记号。2.共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。
3.引导幼儿尝试。
活动流程:
开场:
待学生、嘉宾、评委老师坐好后,由主持人宣布当晚到场的各位嘉宾和评委老师,随后主持人下场,拉幕,灯光关闭,5秒钟后,播放音乐《春天的故事》前奏部分,灯光柔和缓慢打亮,道具(风筝等)伴随。同时进行诗歌朗诵,内容主题赞美春天,热爱生活。持续时间3分钟左右。(诗歌朗诵期间,保持背景音乐伴随)
诗歌朗诵结束后,主持人宣布本次文艺晚会活动正式开始。之后按节目安排表进行。
过程:
文艺表演,抽奖互动穿插进行,详细办法参看《文艺晚会前、中、后工作安排》
闭幕:
颁奖结束后,背景音乐变为《难忘今宵》,同时所有演员登场。待所有演员登场后,主持人上台宣布本次文艺晚会圆满结束。
之后各部门工作参照《文艺晚会前、中、后工作安排》工作。
文艺晚会前、中、后期工作安排
文艺晚会前期工作安排:
1. 在活动方案批准下来过后,尽快到院团委办公室借场地。确定晚会时间(暂定于X月X日 19点10分);
2. 在活动开始前的一个星期内,各个部门将所需物品买好并参照《各部门工作安排》工作;在晚会当天,将场地布置完毕;
3. 学生会全体成员在晚会开始前半个小时务必到场,礼仪队于18:35到位;
4. 18:40~18:50,各班在纪检部和组织部(着正装)的安排下有序进场
5. 19点。欢迎评委、嘉宾入场。纪检部、社会实践部、心里部要控制好会场秩序。
文艺晚会中活动安排:
本次活动预设3次抽奖和1次颁奖
抽奖:
晚会按节目的长短分为3个阶段,在每个阶段后进行一次与观众的互动活动,即抽奖。在各班学生到场前分发入场券即将票,由节目主持人请当晚的嘉宾上台抽奖,奖品由办公室购置。(抽奖方式可多种多样)
颁奖:
在每一个节目开始之后,礼仪小姐到各评委前收分,交到组织部进行统分。在第二个节目表演的同时组织部务必将平均分算出,在第二个节目结束后将分数报出,待节目全部演出完毕,主持人临场发挥,与观众互动,为组织部算出最后一个节目的平均分腾出时间,待组织部算出分数之后,再报出最后一个节目的分数,之后由主持人宣布分数考前的3名的节目和3个优秀节目,并邀请当问嘉宾进行颁奖,奖品由办公室购置。
文艺晚会结束后以及后期安排:
1. 文艺晚会结束后,保持良好秩序。所有到场学生不等先行离开,待嘉宾评委离开后方可按序离开。纪检部、社会实践部、心里部要要协同做好此项工作。
2. 待学生离开后,学生会全体人学留下打扫场地,由组织部安排。
3. 待场地清扫完毕以后,全体学生会成员留下合影。
后期安排:
1. 各部部长组织各部干事进行活动总结(可在活动结束后1~2周内完成),发现活动中的优缺点,一遍在日后的工作中进行发扬或改进,之后交一份“活动总结”到办公室,作为活动资料保存。
2. 出一块活动后期的宣传板,宣传此次活动。可以优秀节目评比情况为示例。由宣传部负责。
3. 学宣部在当月报纸中将晚会照片和总结进行刊登。
敬请参考!!!
1、设计思路:根据本次活动目的,结合《纲要》中的主题目标,让幼儿主动的参与活动,有信心,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每一个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和意见,提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件;引导幼儿对周围环境产生兴趣。
2、活动目标:除完成设定目标,让幼儿积极动脑 ,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。
3、活动准备:活动中需要的物品准备好。如卡片、磁带等。
4、活动过程
5、活动延伸
6、活动反思
一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤:活动对象的设定→活动目标的设定→活动流程的设定→活动延伸的设定→活动效果的设定→活动总结的设定。
一、活动目标:
1、理解故事内容,知道给予也是一种快乐。
2、了解让自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。
二、活动准备:
呼啦圈、《快乐的小公主》故事磁带、教学挂图《快乐的小公主》
三、活动流程:
1、开始部分:
出示“呼啦圈”引入课题:提问:小朋友有没有玩过呼啦圈?玩呼啦圈的时候是什么感觉?开不开心、快不快乐?想不想把这份快乐分享给我们的好伙伴呢?
2、基本部分:
①教师播放录音机,让幼儿听故事《快乐的小公主》,并提出以下问题:
(1)故事的名字叫什么?小公主住在哪里?她为什么不开心?故事里都有哪些小动物啊? 2)小公主后来找到快乐了吗?她是怎么找到快乐的?真正的快乐在哪里呢?
②教师再次播放录音机让幼儿听故事《快乐的小公主》,借以加深幼儿的记忆。
③教师出示挂图《快乐的小公主》,引导幼儿看图讲述故事内容,让幼儿了解让自己快乐的方法。
3、结束部分:
教师引导幼儿讨论:如果我们不开心的时候,可以用什么方法让自己快乐呢?如果自己的小伙伴和家人不开心,我们要用什么方法让他们快乐起来呢?
四、活动延伸:幼儿回家与爸爸妈妈讨论快乐的方法,帮助自己和他人,让所有人都获得快乐,在快乐中生活。
五、活动效果:孩子们是否玩的愉快,是否能完成整个活动。
六、活动总结:每个人都有自己开心和不开心的时候,不开心会对身体不好,家人和好朋友也会担心,所以我们要让自己开心快乐,并把这份快乐分享给我们身边的人。
扩展资料:
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。
1.主题:(大标题)
2.前言:(概述)
3.开展活动意义:(为什么开展活动)
4.活动内容:(详情讲述该项活动的步骤及活动项目)
5.活动执行时间:(包括时间段)
6.活动范围:(活动所针对的对象、区域)
7.人员配置:(按职就分,所有的工作任务细分至每位工作人员身上)
8.前期准备:(做好对活动前期的调查、宣传推广、活动设备的安排等)
9.工作内容:(提出工作要求,细分工作任务以及提出所完成要求)
10.活动目的:(做出所想达到的效果)
11.效果评估(效益分析):(预想活动后所得到的反应及达到的效果)
12.物料清单:(对所有用到的宣传材料、物品等做好登记)
参考资料:百度百科:活动方案
设计意图在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,我选择了这节语言活动。
活动目标1.感受散文诗的优美意境。
2.理解散文诗的内容,能有感情的朗诵。
3.鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦,激发幼儿的想象力与创编能力。
活动准备物质准备:课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。
活动过程
(一)回忆经验,直接导入
1.你们做过梦吗?都梦到了什么?
评析:引导幼儿回忆生活经验,直接切入主题。
2.是谁让你们做梦的呢?
3.教师小结:原来是梦姐姐让我们做梦的呀。(出示课件,并介绍梦姐姐:在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花。一到晚上,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻地飞出来。)
(二)欣赏散文
1.今天,老师要请小朋友欣赏一首散文诗,听一听,都是谁做梦了?
(第一遍) 评析:为让幼儿直观地认识种种颜色,体验多彩的世界,我采用多媒体进行教学,用课件展现逼真的色彩,让幼儿通过视、听,多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。
2.感受她们做梦的呢?它们都梦到了什么?让我们再来听一听。
(第二遍:教师在幼儿讲述的基础上,出示小图片帮助幼儿进一步理解散文)
评析:本环节采取了开放式的提问,老师再次提供给幼儿充分表述的机会,并将小动物图片,以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上,帮助幼儿记忆散文内容。此时,我并不是在等待幼儿正确答案的出来,而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容,不强求答案的正确度、完整性。当有些答案幼儿无法讲出时,我给予了丰富知识的机会。 3.它们的梦真美啊,让我们再来欣赏一遍吧。
4.这么美的散文诗,让我们一起来念一念吧。
(第四遍) 评析:在开放式提问的基础上,老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、提炼和总结,使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握,也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。
(三)幼儿创编散文1.梦可真美啊,老师也想来当一回梦姐姐,送花给你们,让你们也做很美的梦,好吗?
2.播放音乐。“梦姐姐“为每个幼儿放一个小礼物,幼儿自由讨论,大胆构思自己彩色的梦。
3.那请小朋友看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花,想一想你会做什么颜色的梦,会梦到些什么呢?请你和旁边的小朋友说一说,看看谁说的梦最美,待会儿请你来跟梦姐姐说一说。
4.鼓励幼儿创编与花色相应的梦,激发幼儿想象与他人不同的内容,引导幼儿用完整的语言回答,用上优美的词汇:梦姐姐送给我一朵XX颜色的花,我会做一XX颜色的梦,我梦到了……
5.小朋友做的梦可真美啊,我们再去把你的梦说给别的班的小朋友听一听。
评析:本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会,让幼儿告诉大家自己认识的颜色或者梦内容,以及还有什么东西是这种颜色的。在老师的帮助下,幼儿能以散文中的形式来表述。在这里,开放式的提问能培养幼儿创造性的思维,同时也丰富了幼儿对各种色彩的认识。 活动反思我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节,很能吸引幼儿的兴趣,同时,我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会,使他们能一步步深入活动,在活动中提高语言表达能力。而且,散文诗非常的优美,加上课件优美的意境,保证了幼儿整个活动的质量。在活动中,我只是活动的引导者,把更多说的机会留给孩子,让幼儿真正做活动的主宰者。
一、活动主题:庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队会 二、活动目的: 1、对一学期的各项获奖情况进行表彰。
使其成为全校师生学习的榜样。 2、邀请家长参与学校、学生活动。
使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。 3、举行别开生面的入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。
4、各中队组织队员开展各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。 三、活动内容: 1、进行优秀学生的表彰,各班将受表彰学生名单于5月5日前上报政教处(政教处) 2、发展新队员,各班将新队员名单于5月5日前上报少先队大队部。
3、文艺汇演活动 (1)、每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品等),班主任、科任教师及音乐教师组织排练,于5月5日前将节目上报到政教处。 (2)、陈红老师负责组织排练两套学校节目。
(3)、幼儿园节目由龚园长负责,于5月5日前将节目上报到政教处。 (4)、学校定于5月12日进行彩排。
四、活动形式: 1、学校统一表彰、发展新队员 2、文艺汇演活动 五、活动时间:2010年6月1日 六、活动地点: 七、参加人员要求: 1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。 2、各班正副班主任做好本中队各种形式的表演准备工作。
3、要求班主任做好学生入队前的准备工作。 八、组织机构:xxx幼儿园 组 长:xx 副组长:xx xx 各班主任: 只要孩子们开心就好!(我是小学生)。
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