幼儿园安全注意事项
1、晨接时,老师应从家长或司机手中接过孩子,通过晨检,送入教室,班级里一定要有老师或阿姨。
2、入园前,对幼儿全面检查,不让幼儿带尖或锋利的玩具进幼儿园。
3、到班级的第一件事就是洗手!在游戏时,不在教室内追打跑闹。
4、不把细小的物品带进教室,以防小异物进入幼儿口,耳,鼻中。
5、游戏和区角,要注意幼儿安全,不追打跑闹,跑进厕所,更不能发生幼儿打架的事!
6、点心午餐前,要排好队洗手,不能挤、跑、抢。吃饭的时候,不讲话,不说笑,不打闹!避免食物进入气管, 不要翘椅子,以免摔跤。教师分餐时,热的汤和饭菜应放在安全的地方。以免烫伤小朋友。
7、上下楼梯用右手扶好,不推,不挤,不追逐打闹,不突然停下来。
8、喝水时有老师或阿姨在旁,要排好队,不追打推闹。在规定的范围内喝水!要提醒幼儿注意水的温度。
9、入厕是,应告知阿姨或老师,在老师或阿姨的看护下进入厕所。不能跑进厕所,不推不挤。以免摔倒。
10、睡觉前让孩子散步有助于消化。散步时不许一位老师带班外出。让每一个孩子漱口,有助于保护牙齿和去除口腔内的食物。女孩子在睡前应把发夹等一类头饰拿掉。在盖被子站着时候,要注意不要踩到旁边的小朋友,不在床上蹦跳打闹。
11、午睡时要加强巡视,随时观察幼儿午睡情况,注意幼儿睡姿,注意幼儿蒙被或异物呛咳;对身体不适的幼儿还应特别加强观察,如有幼儿出现异样情况,要及时报告保健医生。
12、下雨天,地湿滑!进园应慢慢走,以防滑倒!
13、排队外出要教育幼儿手不乱摸,以免赃物进口,不推不挤,不突然停下加,以免摔跤。加强幼儿散步、上下楼梯的护导,保证出教室要有两位以上老师进行看护,务必确保幼儿在教师的视线范围之内。随时清点人数,以防幼儿走失。
14、加强药品的管理。保健老师持有幼儿服药记录表,每天早上将幼儿服用药品写上幼儿名字,老师将药品归放在幼儿接触不到的安全地方。给幼儿喂药时要认真核对姓名、剂量、服用时间。
15、接送校车时,有阿姨或老师,司机带领下出教室,上下车确认人数方可离开,不能再老师阿姨或司机不在情况下,让孩子独自一人下楼坐校车或出班出园。
16、不让幼儿与陌生人领去及随意追逐打闹。防止幼儿擅自离园,严禁关门,不让幼儿单独留在教室。
16、晚接时,孩子应该从老师手里亲自送到家长手中,待家长出示接送卡才能接走孩子!如临时其他人来接,更应出示接送卡,并打电话给家长确认才能接走孩子。
17、最后老师走时应确认是否有孩子落下!紫外线灯应在小朋友都离开时打开,并妥善关好门窗空调。最后应在确认一遍才可离开。
18、检查幼儿带分享的食物生产日期是否合格,以免误食过期食品。
19、教室里不能存在尖利物体,教师每天在宝宝没来园前,须检查一遍。
20、幼儿绝不能脱离教师的视线范围外。
只有这样把幼儿安全工作当作为日常工作来抓,始终绷紧安全这根弦,才能保证平安。平时忽视教育,疏于管理,长此以往,必然出现问题,发生事故。尤其我们是幼教行业,面对的是一群天真活泼的孩子,更来不得半点马虎。所以我们教师要善于学会从平安中查问题,从常规现象中看异常,从细微变化处抓苗头。不要认为本园这段时间没有发生什么事就掉以轻心,高枕无忧,要有为幼儿园长远发展高度负责的精神,要有对教职工和孩子、国家财产高度负责的精神,做到工作不忙时抓,工作忙时也要抓,出问题时抓,不出问题时也要抓,防微杜渐,才能扎实有效。
安全注意事项:
生活方面:
1、培养幼儿良好的生活习惯,促进自我保护能力的发展。
2、正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤。
4、对幼儿进行防止烫伤教育,不能自己去倒开水,远离水壶,不能自己盛饭
3、吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。
5、喝水洗手上厕所时注意安全
应教幼儿懂的谦让,并排队,不推不挤。要有教师看管孩子,时刻提醒幼儿注意安全。
4、注意生活小节的训练,在劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。
6、生活老师必须妥善保管幼儿的药品,病儿服药时,必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名,按时给幼儿服药。
7、生活老要严格尊守午睡制度,照顾好幼儿午睡,睡双层床的幼儿要在老师的照顾下上床,老师不得以任何理由擅自离开幼儿。
8、无故未到的缺勤幼儿,教师要及时与家长取得联系,了解幼儿缺勤原因,发现异常情况应立即采取措施。
在课上需注意:
1、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故,提高幼儿的安全意识和自我保护的能力
2、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。更不能抓、咬、打同伴
3、加强教职工的职业道德教育,对幼儿坚持正面教育,严禁态度粗暴,动作 生硬,体罚或变相体罚。
幼儿园安全教育的内容主要包括:
1、交通安全教育: 学习认识交通标识,并熟悉相关标识,教育小朋友们要严格遵守交通规则。
2、消防安全教育:学会打求救电话,例如遇到火灾的时候拨打119火警电话、110匪警电话、120医疗急救电话。
3、食品卫生安全: 有的小孩有什么都往嘴里放的习惯,要教育孩子养成不随便将东西放在口中的习惯,不捡地上东西吃,不乱吃药。
4、防触电、防溺水:让幼儿知道玩火、玩电、玩水的危害性,学习触电、起火、落水时自救的简单技能。
5、幼儿园活动安全:遵守运动和游戏规则,遵循安全规则,不做危险动作,不相互推拉等。
扩展资料
幼儿园安全教育存在两个主要问题
1、重保护,轻教育
家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护,认为少活动就可减少危险事故的发生。有的园甚至减少幼儿户外活动的时间,剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿,已尽量减少事故的发生,但我们应该清楚的认识到:成人对孩子的保护毕竟是有限的,因此在关注和保护孩子的同时,更重要的应该是教给他们必要的安全知识,增强孩子的自我保护意识和能力。
2、重安全知识的灌输,轻安全行为的训练
日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行‘该做什么,不该做什么’的教育,忽视逃生教育和避难技巧训练。这种教育方式属于灌输式的被动教育,幼儿常常是‘左耳进,右耳出’,其效果可想而知。从知到行之间有一段距离,幼儿知道怎么做,但如果不加以实践、练习和巩固,他们是不会自动产生相应的安全行为的。按皮亚杰的观点,儿童的行为不会自动产生,也不能由教师或父母传授而获得,只能是通过儿童的主动建构而内化到他们的认知结构中。
参考资料:百度百科-幼儿园安全教育
参考资料:百度百科-幼儿园安全教育常识
一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识,提高认识,加强责任心,杜绝不安全事故发生。
二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发,对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修,发现不安全因素,及早采取预防措施。
三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导,有计划(尤其户外活动)保证全体儿童不离开自己的视线,(不让个别儿童离开集体,替大人做事,不把个别儿童单独留在室内,以防意外)组织活动前要进行安全检查。
如体育活动要检查场地,外出散步、参观要观察周围环境,组织室内活动要注意家具的放置等,禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动,教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。
四、防止异物入口,在儿童入园或日常活动中,午睡前要检查身上有无危险品,如:火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法,并亲自督促服下。服药情况要有记录,内服药与外用药严格分放,有毒药品要指定专人发放、使用。
五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方,并严禁儿童拿开水壶、烫饭等,热水瓶要放在适当位置,夏天,厨房要提前把饭菜做好,儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。
六、防止儿童丢失,交接班组织儿童活动,均要随时清点人数,儿童来园、离园时,要与家长交代情况。
七、防止食物中毒,严格遵守采买、验收制度,不吃不洁和腐烂的食品,外出时,严禁儿童摘吃野果。
八、防止触电,室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方,禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。
九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好,以防意外。
幼儿园安全教育内容孩子的安全教育形式多种多样。但不管采取哪种形式,都必须将安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节,有幼儿园和家长共同配合。
幼儿园工作人员应经常学习法律知识,卫生常识,提高认识,加强责任心。杜绝不安全事故的一个发生。
幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童身心健康和生命安全出发。对于全员环境,设备,场地,大型玩具,房舍以及非电暖设备要及时检查维修。发现不安全因素及早采取预防措施。
防止摔伤事故,组织集体活动,要有领导有计划,尤其户外活动。保证全体儿童不离开自己的视线,不让个别儿童离开集体提到人做事。不把个别儿童单独留在室内,以防意外,组织活动前要进行安全检查,如体育活动要检查场地。外出散步参观,有观察周围环境,组织势力活动,要注意家具的放置袋。禁止在市里组织跑跳等较为激烈的体育活动,教育儿童不在活动。乱跑和大声喧哗。
是防止异物入口在儿童入园或日常活动中。我睡前要检查身上有无危险品,儿童药物要按时服用。防止烫伤,严禁让幼儿园到不安全的地方,并严禁儿童拿开水壶,烫饭等热水瓶要放在适当的位置。夏天厨房要提前把饭菜做好,儿童不吃烫饭,有组织的给儿童喝温度适宜的开水。
防止儿童丢失,交接班,组织儿童活动均要随时清点人数,儿童来源离园时要与家长交代情况。
防止食物中毒,严格遵守才买验收制度,不吃不洁和腐烂的食品,外出时严禁儿童。吃摘野果子。
防止触电,室内外电流开关要善良在幼儿园触摸不到的地方,禁止儿童自行开关,电灯,电视机,收录机,消毒柜等电器。
告诉孩子不要玩火,不要玩弄电气设备,否则会让自己受到伤害,教会孩子认识一些消防标志。让他们认识到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些东西不能玩,哪些滴东西是危险品等等。
幼儿安全教育真挺重要的,宝宝的好奇心重,很多时候不知道危险就在他们身边。为了保证孩子们的身心健康,让孩子可以顺利地快高长大,家长和老师们都应积极配合,齐心协力地对孩子进行安全教育。掌握一些必要的幼儿安全教育常识,可以在关键时刻帮助孩子脱离险境。
第一应该教育幼儿熟知自己的姓名、家长姓名、家庭住址和电话等信息。要学会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己,让家长们能快速找到自己。孩子在巧问教育时,老师每天都会通过一些小游戏来检查孩子们是否记得清楚个人信息,比如跟小朋友们玩传花球的游戏,音乐停了哪个小朋友手上有球,就要起来说说自己家的电话号码跟家庭住址。
第二小朋友们不随意轻信生人的话,更不能随便不跟陌生人走。当有陌生人碰自己的身体时,告诉孩子,要快速逃走,并且回家后把这件事情告诉父母。家长们千万不要觉得这些教育没多大意义,很多社会悲剧的发生就是因为受害的孩子没有自我保护的意识。
第三告诉小朋友自己在家的时候,不要去动手反锁门,更不能随意玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。我家宝宝之前很喜欢玩门的锁,之后在老师一次又一次的模拟情景实践中,孩子知道了反锁家门会有怎么样严重的后果,所以现在都很少自行把门反锁了。
第四宝宝在没成人带领下不能自己横过马路,应遵守交通规则。过马路要走人行道,不要在马路上停留和玩耍,上街走路应该靠右边走。
第五宝宝单独在家时,告诉他们不随意开门。听到敲门声后也不要开门,可以对着门外说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
以上几点就是我总结出来的幼儿安全教育常识,大家如果有空可以跟我交流探讨一下哦!
一、家园同步,共同培养幼儿的安全及自我保护意识在幼儿成长过程中,幼儿的自我保护教育不只是体现在幼儿园,更多的是体现在幼儿的日常生活中。
现在的家庭教育存在一种弊端:父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任,总是“不厌其烦”地告诉幼儿:“当心,这样太危险,不能做。”而孩子本身很少关心自己的安全问题。
如果孩子不能区分什么是安全,什么是危险,那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边,也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚,限制他们的行为。
安全教育的重点要放在培养幼儿的安全意识上:(一)掌握必要的基础信息。让幼儿通过参加各种有趣的游戏活动记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称;懂得保护身体各部分器官;利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志,熟练运用各种求救电话的使用方法,以便在危险时候多一些求助手段;播放一些安全故事视频,如《不懂安全的大灰狼》。
(二)让幼儿掌握“保护自己”的法宝。安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中,我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险,而且即使预见到危险,也并不意味着能代替孩子避开危险,所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。
如生活中的火和电,是我们每天打交道的危险品,对幼儿来说是永远的诱惑。如果我们费很大力气让幼儿远离它们,不如在适当的时候让幼儿学会正确的操作来控制和利用它们。
(三)家园共同探讨、交流安全自护的知识。幼儿园不定期地向家长进行安全知识和幼儿自我保护能力知识的专题讲座,通过板报和班级的家园坊向家长宣传“安全、自救”等有关专栏,和家长共同探讨、交流安全自护的知识。
正是有了家长的支持与配合,我们的安全教育才能顺利进行,达到了家园同步教育的效果。二、开展丰富多彩的教育活动,增强幼儿的安全及自我保护能力。
(一)以教育活动的形式进行在平时的教育活动中将幼儿感兴趣的安全自护知识,如:游泳安全、交通安全、燃放烟花爆竹等,有针对性地设计出相关的教育活动。用活动的形式向幼儿讲解,幼儿通过观察图片、播放视频、集体讨论等,了解了自己感兴趣的安全自护知识,同时也学会了一些安全自救的技能。
例如:中班消防安全教育活动《我们不玩火》,通过观看视频资料让幼儿了解火的用途,知道用火使用不当会给人们带来灾难。使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法,同时教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。
(二)以游戏活动的形式进行幼儿的思维发展有其自身的特点。根据幼儿园年龄阶段的幼儿思维发展特点,运用游戏的方法是教师开展安全教育最常用的、最有效的手段,也是幼儿园安全教育的最重要途径。
在轻松、欢快的游戏情境下对幼儿进行教学,更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲,可以说,游戏是一种最为符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的学习活动。游戏的形式有很多,可以根据不同的游戏进行不同类型安全教育。
如在角色游戏中融入安全教育,能让孩子们感受不到任何压力,达到潜移默化的效果。比如:小班幼儿入园时,从不同的家庭来到了幼儿园,处在分离焦虑时期。
面对陌生的环境、陌生的群体,游戏是帮助他们转移注意力、克服分离焦虑的最好方法。老师通过创设自由、宽松、舒适、安全的游戏环境,营造温馨、快乐的家庭氛围,让幼儿进入“家”游戏。
在体育游戏中有目的、有针对性地对幼儿进行逃生和疏散训练,提高幼儿的自我保护能力。又如:针对小班幼儿自我保护方面的《迷路的小花鸭》,针对中班幼儿社会交往中自护方面的《金鸡冠的公鸡》,针对大班幼儿交通安全知识方面的《马路上的比赛》,教师通过准备材料和提供环境支持幼儿游戏,调动幼儿参与活动的激情,鼓励他们进行探索,幼儿可以根据情节大胆表现,在游戏中懂得自护、自救的方法。
在以后的实际生活中,幼儿可以学以致用,达到事半功倍的效果。利用教室的一角,创设区域活动——《遵守交通规则,从你我做起》设置一些交通安全情景,是幼儿获得直观的交通安全知识的最有效办法,并且让幼儿在参与的同时学会遵守交通规则;在愉快的游戏之中吸取了丰富的交通安全知识,在看似游戏性质的角色表演中获得了最为深刻的感性认识,规则意识、自我保护意识也得到了培养。
(三)抓住教育契机,进行随机教育幼儿的一日生活中有许多安全自护的教育,教师要抓住每个教育契机进行随机教育。比如:幼儿上下楼梯、上下床、喝水、吃饭等都有安全随机教育的契机。
从幼儿入厕安全、吃饭安全等生活安全,到使用剪刀、尖利的物品学习安全,再到地震安全自救、火灾安全自救等,从多个方面向幼儿贯穿安全知识。在幼儿教育中,安全是第一位的,安全是工作底线。
健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。这种获得要从良好的环境中来,从各种教育实践活动中来,从丰富多彩的游戏中来,从家园一致的。
孩子的好奇心很重,很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。
8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。
11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。
13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。
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